《三年破茧》第九十二章 章老师，提问题

    诸一灵看到我和阮乐乐推搡在一块儿，不来帮忙拉开，反而笑了笑说：“我知道，谁也不想出头是吧？又不是要割你们的耳朵！又不是要割你们的鼻子！有什么好怕的！咱们光明正大的回来看老师和同学，又不是犯错误了被遣送回原来的学校！见到老师叫老师，见到认识的同学打个招呼，落落大方！咱们走起来哟！走起来哟！”
    诸一灵当先带路，往门卫室冲！
    姚晶莹我见这信大胆的同学果然是领头羊的气势，心里高兴，马上跟了上去！
    依据我的性格，如果确实无人打头阵的话，我就会硬着头皮往前冲！如果有人可以顶替我的话，我自然是退后三步再说！
    阮乐乐自然是灵活的胚子，也不犹豫的紧跟我而行！
    守门的是以前芭芭岭学校的小学初中兼教的英语老师孟老师。
    诸一灵上前叫了一声：“孟老师好！”
    孟老师说：“你们好像是在卓越实验学校上学吧？是不是想回来看一看老师和同学啊？是的话，就请你们几位按照学校门卫管理制度的要求登记一下！”
    我们三个一齐点头，性格开朗的诸一灵当先接过孟老师的话：“对头啊！孟老师！我们好久没有见到章老师和同学们了，想来看看。”
    孟老师见我们三个同学填写完了，就说道：“进去后，注意不要干扰到上课的同学们！”
    可能是乡村学校，人情味儿十足，孟老师才这样通融，放我们三个人进了学校！
    一进学校，有一股久违了的熟悉的气息扑面而来！让我有了一阵阵的心海涟漪！
    在这芭芭岭学校，我曾经整整经历了二十四个春夏秋冬！整整六年的时光！在我最天真烂漫的童年，我的身心曾经徜徉在这里许多的地方：
    操场上，跑道上，篮球架下，跳远沙坑，单双杠边，乒乓球桌前，食堂，花坛，还有曾经在这里睡过一学期的寝室，升旗台，还有那光荣榜上，也曾经张贴寸我姚晶莹的想片！……
    啊，母校，不是我们不爱你，只是我们想飞到更广阔更辽远的蓝天去，才会从某种意义上与你来一个告别！但是，我们的根还是从这里生长出去的，这不，我们就回来看你了……
    我是浮想联翩，看诸一灵和阮乐乐，也是不言不语，两双眼睛四处看着，似乎也沉浸到了过去的岁月里面去了！
    在四周转了转，我们估计是要到下课时间了，就往教学楼上走，从我的小学同学仲婷婷（她现在还在这里上学的。）的嘴里面，我知道初一年级在三楼，我带头往上面走。
    到了三楼，我们以前六年级的班主任兼英语老师章老师矮矮的但灵活干炼的身影出现在走廊上面，他带着惯有的露出两个迷人小酒窝的笑容，声音还是那么清澈见底的响起来：“咦哟！今天是什么风把三位美女吹回了芭芭岭学校？难得！难得啊！要不，去我的办法室坐一坐！”
    姚晶莹，诸一灵，阮乐乐三个同学赶紧叫：“章老师好！”
    其实这一声问“好”也是客套话，姚晶莹她们三个同学都听说过，章老师是因为血液循环系统出了问题，一直是带病坚持教学！曾经晕倒在讲台上！但是，他就是舍不得同学们，舍不得离开自己热爱的教育事业，更加上扎根农村学校的优秀英语教师更是少得可怜，就一直坚持在芭芭岭学校没有挪动！
    章老师看到姚晶莹三个同学还是用尊敬和钦佩的眼光看着自己，就有点不好意思起来，遂取笑着对姚晶莹说：“姚晶莹啊，你五年级的时候说过我比你矮！现在你再跟章老师比身材高矮的话，只怕章老师都不敢站到你的面前去了！你说是不是啊！？”
    对章老师这种自嘲似的乐观性的玩笑，姚晶莹和诸一灵阮乐乐三个同学陪着章老师一起笑了起来了！
    这气氛就放松了很多了，大家都没有先前的那一种拘谨了。
    章老师接着说：“请问几位同学在那卓越实验学校还适应吧？还好吧？”
    姚晶莹这个时候是鼻子有点酸酸的！
    章老师这一问，可是勾起了平静湖水下面的波涛涌动！
    章老师知道：这学习任务之重，压力之大，不是一般的人能够理解的！
    章老师曾经在家长会上提出过：有的不明白这些学习辛苦内幕的家长甚至还会说：“就知道读个书！一不要你晒太阳，二不要你挑东西，三不让你饿着热着冷着！四不要你做家务！五不愁吃愁穿愁钱！一丁点事儿都摊不到你们头上！就是要你认认真真读书！你都读不好！那你还能够干什么？啊！我问你！你能搞么子事！？”这种教育理念思维模式是不妥当的！是对学生的成长没有半点好处只有坏处的迂腐观念！（姚晶莹我就没敢当众脱口而出：我家里的老妈就有这些意思呢！她就是这么个思维模式呢！）
    章老师这一看似轻描淡写的问题，却像重若千斤的巨石，压向三个同学的心头。
    姚晶莹出于礼貌性的回答道：“哦！还勉勉强强可以适应吧！”
    诸一灵和阮乐乐才舒了一口气，跟着点了点头。
    章老师笑着问：“那你们期中考试的班级排名怎么样呢？”
    章老师不问年级组排名而问我们班级排名，这是很有学问的一问！
    这年级组排名虽然是很体现学生的大众学业水平，但是全年级888个学生，中间有很多的重复同分的排名，还是含了一些水分的。
    这班级排名就减少了同分排名的机率了，更能够具体性的反映该学生的真才实学一些！
    章老师属于智慧型的老师，问话是相当有技巧的！
    姚晶莹我和诸一灵，还有阮乐乐三个人互相瞄了一眼，知道诸一灵预测的问题终于来了！
    章老师与姚晶莹我比较熟悉一点，因为姚晶莹我的老爸曾经与章老师是初中同学，交流的机会多了一些。所以这问题也是面对姚晶莹我而发出来的。