《长夏江村事》第894章 冲吧，学子们

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    于元和小豆子担着小考官的职责却没有一点作为小考官的自我认知，仗着自己是跟冯时夏一边的，也没被要求不能说话，便各种给祝宝鸿出瞎主意。
    冯时夏就那么看着他俩一次次立志把人带沟里，明明两个加一起都还不认识三十个字，却一点都不带胆怯的，胡说八道起来不仅十分自信，还能自圆其说让人觉着有那么几分道理。
    对这两个没有提供正确答案可能的场外干扰因素，她终究是放任了。
    一是不想现场气氛太过严肃，二是不想俩孩子没有参与感无聊，三她认为“知之为知之，不知为不知”，真的认识的字那必须要自己十分确定才是。
    如果真的有孩子因为这俩孩子瞎猫撞了死耗子的提示而猜中了，那就当他们中了个锦鲤便是了。
    祝宝鸿被阿元俩人这么一搅合倒没那么紧张了，一想反正他今日本来都不打算白要夏夏婶婶给的吃食了，就算自己这回认错了也没什么。
    二选一反正认错了他还是会知道正确的答案，等会一样不耽误告诉别的小伙伴。
    干脆就随便猜了一个。
    所有人都齐齐看向冯时夏，期待又紧张，渴盼的眼神都是希望祝宝鸿全部都说对才好。
    冯时夏故意等了几秒才公布结果，她另外拿出一张大油纸，抄上这位一号选手的考题，并在五个字上头都打了勾。
    这孩子果然学得不错，已经连续三次都全对了。
    路人甲：“这孩子哪家的？性子沉稳，书也读得好。”
    学子乙：“祝宝鸿，你好厉害！”
    路人丙：“姓祝？没听过。”
    路人丁：“看来咱们县城的学堂教得还不错，不知道其他的孩子怎么样？”
    学子戊：“呜——那上头有四个字我都不认识，阿元都是骗人的，还说不难，明明这么难……宝鸿，快来，快来！”
    学子己：“我也有两个不认识，幸好祝宝鸿都会。”
    学子庚：“我们有宝鸿一个就好了，哈哈哈哈哈，我也能不用花钱就吃到糖啦~”
    路人辛：“……”
    “宝鸿！宝鸿！”何义更是激动地大喊着，立刻就跑上前来勾住了祝宝鸿的脖子，嘴巴咧得极开，那神态比他自己认全了字还要高兴。
    祝宝鸿虽然跟何义认识一年多了，但关系从来都算不得亲近，因为他总要算着时间就回家去写字，没有太多时间跟他们在外边瞎玩，甚至连好多玩法他都不会。
    所以，哪怕他经常散学都是跟在何义后头一路，大多时候也就仅仅是跟一路，还是默默的，大家说话的时候有时他连插嘴都插不上，就像一个影子般的小尾巴。
    要不是冯时夏这零嘴摊开起来，他可能跟大家会一直维持这样的关系直到不在同一间学舍或者被厌弃为止。
    他从来没想到自己也能成为大家关注的焦点和中心，会被大家所期待和看重，有些羞涩地低了头。
    冯时夏笑眯眯地收掉桌台上的五张字卡，重新洗进原来的字卡堆里，接着从第三沓字卡里抽出了五张自己都还不认识的字，摆在了还沉浸在兴奋情绪中的两人面前。
    掏出新字记录表在首列记录好这五个字，好整以暇等待着填充后边的空白来记录发音，等有多位优秀学员都报了相同的答案，那么这个新字的发音就十拿九稳了。
    “哇，全部变成不一样的字了？”
    “哇，我好像一个都不认识呢。”
    “呀，这几个都好难啊，我也认不出来……”
    “怎么办？难道我们不能认一样的了？”
    “第二个是哪个认的啊？不会是我吧？”
    众小孩苦了脸，我看看你，你看看我，都不希望自己是第二个。
    冯时夏拿手在还有些神游的祝宝鸿面前晃晃，指指台面上的五个新字。
    “啊？宝鸿，还是你啊？你还要认啊？”何义不可置信地瞪大了眼，然后转向于元。
    “夏夏说了要认八个的，刚刚只有五个啊。”小豆子理直气壮指着海报回道。
    “是吗？”何义轻声嘀咕着。
    小豆子抬了下巴很响亮地回道：“是的。八个比五个多啊！”
    他如今可是能数到十七的人了，怎么会弄错呢？
    于元此时却拧着眉在一边掰着手指头掰了两遍，又抬头看了冯时夏三遍，最后默默地挨近冯时夏，拽住她的衣角不出声。
    夏夏反正是对的，对不上数肯定是他数错了，他回去就让夏夏重新教他。
    “八个比五个多”——何义被说服了，乖乖地闭了嘴。
    围观的人不少已经哈哈大笑起来，但都不约而同地想看这群孩子后续的反应，想知道有没有人能看出其中的不对劲，便没人出声拆穿。
    冯时夏却猛然意识到自己的概念海报和之前不够精确的示范让大家都有了误会，所有人都认为是一共认八个字。
    她想了想，即刻在画上那八张字卡后添了几笔让其展示的多了两张，上面写的是“魁魃”，如此一共便有了十个字。
    “哎呀，哑娘子这是临时加成十个了？”
    “不是说好的八个么？这是看这个姓祝的娃子都能认出来，所以怕了？”
    “是啊，说好，认八个就能换零嘴的……这说改就改，给的字又难一些，是诚心不想白给东西吧？不愿意就别弄这事啊，就一文钱还抠，真丢脸。”
    “哪怕都是些不懂事的小娃娃，耍人还是不太好啊。”
    冯时夏自是看出了“海草”们的情绪变化，但是，后半部分的字不管认不认识都不影响成绩和结果，她觉得孩子们应该不会介意，便不申辩什么了。
    就是大人们有意见，她还是要多添这两个字。
    因为，她不止是要帮助这些孩子，还需要这些孩子同样帮助她啊。本来优秀学生的比例就少，她不一次多让他们认几个，何年何月她才能认完一本书啊？
    五个附加字也是她之前就考虑好的，她不想放慢脚步妥协。
    祝宝鸿刚醒神的第一反应是懊恼自己又要白拿夏夏婶婶的吃食了，等听到小伙伴们的惊呼，再低头看一眼，整个人都懵了。
    面前新换上的五个字他十分确定自己都学过，但这会儿里头竟有三个字自己都不是很确定念什么了。        p长夏江村事最