《生如浮尘》四.青年时期

    高中阶段的小秋从来没注重过自己的个人形象，还把原来的长发剪成了短发，只为了洗头的时候方便，自那时起，再没留过长发。
    因为没衣服可穿，小秋把小学时代的一件上衣又找出来穿在了身上，小学时这件衣服穿在身上很大，现在终于合体了，只是后背上已撕裂了一条长长的缝，小秋用针织好，照穿不误。小秋明白，自己不能像别的女同学那样穿得光鲜，自己和哥哥都在读高中，下面还有三个妹妹，务农的父母能让自己读高中已是自己的幸运了，自己必须节俭。
    在小秋的印象里，那时的亲邻都没有给过自己什么物质上的支援，所以对于小学好友春莲那二十来元钱的馈赠小秋是感恩于心，永记不忘。
    那天是星期天的傍晚，小秋又走在去学校的路上，却遇到了小学时代最要好的朋友春莲，两个人就一边慢慢地走着一边聊天。从聊天中小秋了解到春莲小学一毕业就下学了，在家里帮父母做事情，同时在村里给人家编炮仗赚钱。她还从舅舅家认识了一个男孩，目前正在和这个男孩谈恋爱，另一个小秋儿时的好友巧巧也和领村的一个陈姓男孩谈恋爱了。农村的女孩普遍结婚早，十七八岁就定婚了，好在那时的人们已经接受了自由恋爱，让这些女孩子有了自己选择对象的可能。两个人边走边聊，一直走到了本大队和外大队交界处的桥上，两个人才停下来惜别。这时春莲就从口袋里掏出一把钱塞进小秋衣袋里让她日常零花，推辞不下，小秋只好收下了。这一共是二十五元钱，在当时能买三瓶茅台，小秋在此之前还没有有过这么多的零花钱，从父母那儿要一次也就三两元钱，还得花上几个星期，在此之前也没有什么亲戚给过她哪怕一元钱的零花钱。这些钱都是春莲平时给村里那些做爆竹的小厂打工得来的钱，这钱丝毫不带铜臭，而是闪耀着纯洁友谊的人性的光辉，感动着小秋的一生。
    努力学习、争取一举考入大学，这是小秋一踏进高中校门就立下的决心，所以在学习上小秋是兢兢业业、全力以赴。在高一时成绩在班里是名列前茅，不过小秋并不以此为荣，小秋清楚，班里的学生是一群乌合之众，在这样的同学堆里成绩再好也不值得骄傲。
    高二分科时小秋选择了文科班，对物理化学小秋不感兴趣，在这方面的基础也薄弱。但小秋没料到，文科的史地也不是好对付的，历史不仅要精通中国的上下五千年，还要精通全世界的历史，从远古时期人类的起源直到现代的第二次世界大战，历史事件、历史人物、各场变革、每次战役、各种和谈条款、每次历史事件发生的时间和地点、历史事件的意义、各历史事件之间的联系、各历史事件对人类的影响……真的是纷繁复杂！
    而地理呢？不仅要精通中国的领土面积、内海和近海、周边邻国、行政区划、交通路线、境内的山河分布、各地物产特产、各地的气候特征、气候对物产的影响、中国的少数民族及其分布，你还要精通世界各国的领土面积、地理位置、人口数量和民族分布、山有哪几座名山、河有哪几条大河、物产矿产、气候特征、工业重镇、交通枢纽等等。精通了陆地还不算，还得精通海洋，地球上有几大海、几大洋、海和洋的关系、海洋有多深、海洋有多大、海洋里的丰富物产矿产、著名的海峡、海峡的作用、海洋周围有哪些国家、各大洋流、洋流的成因、洋流的影响等等。还要精通地球的年龄、地球的组成、地壳结构、地质年代、生物进化史、各种地形地貌的成因、地质灾害的原因、地壳活动的原因及其规律、洋流的分布及其对气候的影响、全球气候规律及其成因、在各种气候条件下不同的自然带、各种雨雪风天气的形成、地球的大气层、各大气层的特点及其对地球的影响，最后你还得了解宇宙：地球在宇宙中的定位、地球的卫星、各卫星对地球的影响、地球和太阳的关系、太阳对地球的影响、地球和月球的关系、月球对地球的影响、地球的公转和自转、昼夜的形成原因、年和光年的概念，等等等等。这么庞杂的知识要全部掌握，其中的好多数据还要牢记，这得多么好的理解力和记忆力才行啊，最好在大脑中植入记忆芯片！
    学了历史，你可以通古博今，和前人沟通对话，为后代预测谋划；学了地理，你就能上知天文、下晓地理，夜观星象，预测风雨，此处有地震，你就能知道哪儿要爆发火山，成了半仙了！只是学起来真的好难、真的好累！千千万万个知识点，你都得掌握住，因为你不知道高考的试卷上会出现什么样的题目。
    语文是小秋的强科，倒没觉得吃力，英语小秋也没觉得难，不就是发音、语法和单词量嘛，但她没料到，高考的试卷上竟会出现大量的陌生单词。代数着重的是逻辑和推理，小秋在这方面倒还觉得轻松，最让小秋头疼的就是几何了，平面几何容易点，立体几何较难，解析几何是最难的了，在大脑中想象任意一个形状的几何体，想象对这个几何体切割、划分的点线面间的关系已经是让人颇费脑力了，还要对这些几何体的特点上升到数字理论的高度，还得会根据一些公式画出和其相对应的几何体，不要说对这些几何公式随心所欲地灵活应用，就是对这些抽象的理论进行理解也不是件容易的事，所以小秋在高中时代成绩最差的功课就是解析几何了。政治经济学，这是门让人学完后一头雾水的学科，深奥的名词，抽象的概念，空洞的理论，小秋凭直觉只觉得这门课有太多的虚假，但为了考大学这一神圣目标，小秋只好呆板而机械地傻背课本。为了考大学这一光辉而又光荣的梦想，小秋努力而又吃力地学习着。
    每天的早自习，小秋都要聚精会神地读语文和英语，对于语文，她着重看的是生僻字的读音和释意，对于英语，她着重力求的是读音正确、单词拼写正确，在每天早上读英语课文时她都要边读边揣摩语法。她认为语文和英语是最好学的两门课，只在早自习课时学习，花费的时间最少，产生的烦恼最小，但这两门课却是她成绩最好的功课。
    中午、下午的闲散时间就全交给了政史地，读读背背，看些学习资料，作一些演练试题。晚上是精中精力对付数学，在本子上演练书本和学习资料上的题目，代数只是套用公式进行推理演算，还容易点，而几何呢，却要一边演算推理一边在脑海里想象一些从来都不曾想象过的几何体，真的很难，有时解开一道题要运用到十来个数学公式，有十几个步骤要走，其中错一点就得不到正确的答案，真是繁琐异常。有时一道难题能浪费小秋一个晚上，若最后还是得不到正确答案的话还让小秋郁闷：这水平怎能应付得了高考？！
    多年后小秋觉得自己不是智商不够高就是学习方法不对，否则，以自己的努力怎么竟落个名落孙山的结局？
    因为有高考这一座大山在身上压着，小秋三年的高中生活可说是压抑而毫无乐趣的，她很少和同学们来往，也没有任何娱乐，每天沉默寡言，着一身旧衣破衫穿梭于三点一线，埋头于书本，淹没于题海。有时小秋会觉得非常郁闷，大脑像缺氧一样地变得木木的，不知是用脑过度还是营养不良还是心情不好，有时还会突然有厌学的念头，这种情况在高三下学期犹其严重，但小秋还在坚持，她必须得参加高考并且必须考取。
    她除了和朋友小梅聊天解闷外，另外一个能让她心情好起来暂忘高考压力的就是回家和妹妹们在一起说笑玩耍。
    每周六傍晚小秋就从学校回家，到家后帮忙收拾收拾家务，打理打理个人杂事，到晚上就和妹妹们挤在一张床上说说笑笑。二妹和小妹都在小学读书，二妹是为了照顾小妹才得以读书的，小妹很会在母亲面前撒娇，所以很受宠的。只有在妹妹们面前小秋才能展露天真本色，在父母面前竟然都会有拘谨的感觉，这拘谨也许就是那所谓的代沟吧。小秋和妹妹们在临睡前东拉西扯，听妹妹们讲村里的趣闻逸事，也给妹妹们讲学校里的一些事情，有时还就着油灯带着炫耀心理给妹妹们读英语课文听，小秋曾给妹妹们读过一篇课文《阿巧的故事》，拉长着音调，模仿着电视上外国人那夸张的表情，饱念感情地给她们读：“Longlongago,thereisastoryaboutagirlhernameisAqiao……”读一段就给她们翻译讲解一段，大妹向来不爱理睬姐姐，已蒙头装睡了，二妹和小妹倒是听得津津有味，而小妹竟还记住了那句“Longlongago”。
    小秋还爱眉飞色舞地给妹妹们背诵、讲解毛泽东的诗词，小秋对诗词有很强的兴趣和理解力。小妹竟然记住了那首《沁园春/长沙》的大部分，后来小妹读初中时老师让学生站出来背这首词，结果只有她一个人会背，老师赞赏，小妹自豪，事后还免不了向大姐炫耀，小秋听了，呵呵一乐，也随口赞一句：“不错嘛！”
    小秋在二妹三妹面前一直都是很有威望的，因为她是她们的大姐，她照顾过她们的幼年，学习成绩又很好，对妹妹们又友爱，更兼父母经常吵架打架，难得见他们的笑脸，妹妹们的慰藉、温暖和安全感只有从她这儿得到（当然大妹除外）。妹妹们的信任和爱戴也同样给了小秋亲情的温暖，还让她找到了当大姐的尊严。
    但是在父亲面前小秋却象见了猫儿的鼠，瑟瑟缩缩。小秋觉得自己有愧于父母，有欠于父母，村里同龄的女孩子大多数连小学都没读完，早早就在家里帮父母干活，而自己呢？却一直读到了高中，让父母白白地供养着自己，总觉得亏欠父母太多，再加上父亲近两年的脾气变得越来越坏，往往莫明其妙地发火，一点小事都能惹起他的雷霆之怒，让他动手打人，小秋更不敢接近父亲了，父亲慈爱的影像只留在了小秋童年的记忆里。
    尽管小秋也理解父亲生活的艰辛，但对他那暴君般的作风深深地反感，当然表面上是不敢流露出来的，即使如此，小秋在高中时代还是被父亲狠揍过几次。
    高一那年的冬天，小秋在周末回到家，正碰上父亲皱着眉头对母亲吼着什么，小秋心里不觉就一沉，走回屋里，放下书包，对父亲说了一句什么，好像是劝父亲不要动不动就对别人发脾气乱吼，然后就到灶屋的灶堂口坐下来点火帮母亲做饭，但这时父亲已气汹汹地闯进来，对小秋举手就打，小秋都不知道哪里惹他了，就说：“打我干嘛呀？我做错什么啦？”父亲却骂道：“我打你还要理由？你就是欠挨！我都不用手打你！”话音刚落，已操起柴火堆边的那根烧火用的火钩打了过来，吓得小秋双手抱头、闭上了眼睛。母亲赶紧过来拚死拉开了父亲，看那根火钩已打得变形，成弯的了，那是根用筷子般粗细的钢筋做的铁火钩，小秋后背的衣服上留下了一道黑黑的印痕，那是火钩上灶烟熏的黑灰，后来无论怎么洗，都有一道浅黑色留在上面。好在那是在冬天，小秋身上穿的有棉袄，如果是在夏天，这一火钩可就够小秋受的了。父亲打了小秋发泄了火气，就去堂屋里呆着去了，母亲过来劝慰了两句就忙着做饭去了，小秋则由于气极兼惊吓，竟没流眼泪，她也知道，就是流出两缸眼泪来又有什么用！心中只想着自己要努力学习，考上大学离开这个家就好了，可她哪里会预料到：自己拚命努力备战高考的三年竟也是自己在家里挨打最多最惨的三年！
    在高二上学期的一个周末，小秋回到家又被父亲打了，这次父亲随手抓到的是根皮鞭，当年用来赶牛的。“啪啪”两下，小秋手臂和手腕上就留下了两道鞭痕，小秋虽感万分委屈和忿懑，但和那次挨铁火钩一样，也不哭也不喊，只是呆呆地看着那两道鞭痕：微鼓的，红红的，如两道蚯蚓一样缠在自己的手臂和手腕上。第二天下午，小秋又返校了，只是这一周小秋返校后尽量呆在宿舍里，虽然当时是夏天，但小秋还是使劲把那件旧薄衫的袖子往下扯，而不是撸起来以图凉快。她不想让任何人看见这手腕的鞭痕，不想让任何人窥探自己带痛的隐私，她尽量让自己表情平静，只是从此后笑容更稀，话语更少，每天基本处于静默状态，别人看她每天手里拿着一本书，沉默寡言，以为其志在书，殊不知此时的书本恰恰是她掩饰自己痛苦的最好道具。两天后的夜里，小秋竟然梦到父亲凶神恶煞般地手持粗粗的木棒向自己劈头打来，躲无可躲，小秋只有惊怖的大叫：“啊……！”深夜惊叫，竟惊醒了室友。想想梦中父亲那仇人般的神情，回味下梦中那无处可躲的绝望，再抚摸下手腕处的鞭痕，晓晓潸然泪下。
    自此后，父亲总是以狰狞邪恶的面貌出现在小秋的梦境里，再不见了和蔼可亲，被父亲吓醒的梦小秋以后又做了多次，醒后既觉得伤心又觉得不可思议：自己并没有拿父亲当仇人看啊，父亲揍自己时虽然心里也有怨恼，但他毕竟是自己的亲生父亲，生养之恩大过天，这恩情自己还丝毫未报，何敢拿父亲当仇人看呢，这梦，真是蹊跷！